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景物写作指导与好词好句好段 上(学生作文方法与好词好段好句借鉴)
学生作文指导小组更新时间:2016-11-17 21:38:54
最新章节:第12章 景物写作好段(9)开会员,本书免费读 >
景物描写,是对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。景物写作的训练有助于提升对事务的洞察力,使人能更有心的留意生活方方面面的细节。
品牌:青苹果数据中心
上架时间:2011-03-01 00:00:00
出版社:辽海出版社
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宋词选
宋词在我国文学史上,占有相当重要的地位。胡云翼先生选注的《宋词选》,堪称宋词选本中的经典之作。选本打破了《宋词三百首》等注重音律词藻的选词传统,更重视词作的思想内涵,故选本中稼轩词选得最多,其次是东坡等,对欧阳修、晏殊、柳永、晏几道这些词人,也更注重择明快者而录之。同时,注释详尽,评述精辟、清晰,不仅能帮助读者更好地领略宋词的迷人风采,使读者得到更多的人生体验和美的陶冶,而且有益于养成对历代词作形教材教辅20.5万字 - 会员
给孩子精讲古文观止(全3册)
这是一套大教授写给小学生的文言文逐字逐句讲解读物。著名学者王弘治精研《古文观止》20年,按照“修身、齐家、治国、平天下”的儒家理念,从修身之道、才华之道、治国之道、谋略之道、处世之道和出世之道6大主题出发,精选32篇经典古文,既有入选初高中教材的《陋室铭》《师说》《桃花源记》等十余篇文章,又有《郑伯克段于鄢》《伯夷列传》等名家名篇,逐字逐句讲解原文和文言文常识,整体介绍文章的写作背景和历史知识,搭教材教辅25.6万字 - 会员
聊斋志异选
蒲松龄所著《聊斋志异》是家喻户晓、饮誉中外的清代文言短篇小说集。蒲松龄用凝练生动的文笔和浪漫恣肆的想象,创作了近五百篇人鬼狐妖的离奇故事,塑造了一大批异态纷呈的艺术形象,成为中国文言小说的代表之作。本书为古典小说研究专家张友鹤选注,总共选录《聊斋志异》作品80篇,选目恰当,注释精详。本书初版于1956年,1978年增加导读内容《蒲松龄和他的聊斋志异》再版。曾经收入多种丛书,是大众读者尤其是青少年读教材教辅27.8万字 - 会员
老残游记
《老残游记》是刘鹗晚年写的一部小说,成书于1906年,书中借老残的游历见闻,对当时吏治的黑暗痛加攻击,揭发了所谓清官的真实面目,最初连载于《绣像小说》半月刊,后又连载于《天津日日新闻》,在晚清同类小说中,艺术成就较高,在民族传统文化精华提炼、生活哲学及艺术、女性审美和平等、人物心理及音乐景物描写等多方面皆达到了极其高超的境界。被后世学者誉为“晚清四大谴责小说”之一。本书由古典文学研究专家陈翔鹤校点教材教辅18.6万字 - 会员
林海雪原
《林海雪原》描写的是解放战争初期东北剿匪的战斗。1946年冬天,东北民主联军一支小分队,在团参谋长少剑波的率领下,深入林海雪原执行剿匪任务,侦察英雄杨子荣与威虎山座山雕匪帮斗智斗勇。《林海雪原》一直被视作“革命通俗小说”的典型代表,并被誉为“新的政治思想和传统的表现形式互相结合”的光辉典范,它更是整个“十七年文学”发展之中不可替代的重要小说作品。2019年9月23日,《林海雪原》入选“新中国70年教材教辅34.1万字 - 会员
名家推荐世界名著:繁星春水
《繁星春水》是诗集,由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》里,她最热衷于赞颂的,是母爱。除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情。她却用了更多的篇幅,来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷,同时也在探索着生命的意义,和表达着要认知世界本相的愿望。教材教辅2.8万字 - 会员
小古文遇见大语文:先秦篇
古文是我们的根,让孩子从小获得纯正的国学启蒙,可以为孩子打下一生受用的中国传统文化底子。本书精选了先秦时期的名家及其代表作,包括《山海经》《左传》《庄子》《孟子》等。以古文为干,对所选古文进行详解,有文学知识,有人文常识,也有生活现象的解读,让读者以全新的视角来理解作品及背后相关的人、事、物,让读者在阅读中对国学产生兴趣,增加知识储备,提高人文修养,吸收传统文化的营养,成为更优秀的人。教材教辅3.4万字 - 会员
世说新语:人物版(下册)
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的故事集,其内容主要是记载东汉后期到三国两晋时期名士言行与轶事。这次推出适合初中生阅读的《世说新语(人物版)》,选取近四百则故事,按人物编排,再按身份归于不同门类之下。本书在门类之前撰写了说明,在人物之前撰写了小传,让学生可以从历史背景到人物关系形成一定认识,从而为理解故事做好准备。每则故事之下,有注释、有译文,确保学生掌握每个字词的意思;有“评析”点题,帮教材教辅11.7万字 - 会员
艾青诗选
这是一本诗歌选集。选入艾青脍炙人口的诗作如《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《北方》《黎明的通知》《鱼化石》等一百二十首,以期使读者对艾青各时期的的诗歌创作有一个感性的认识,体会诗人是如何生成与调配意象的,是如何用诗歌的语言表情达意的。本书是“中学名著整本书阅读”丛书中的一种,以“做一套孩子们真正喜欢的名著”为出版宗旨,从内容到形式方面均充分考虑了孩子们的实际需求。内容方面,坚持整本书阅读的理念教材教辅7.8万字