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享学课堂的文化构建
程永康 武宏钧更新时间:2021-11-17 18:27:21
最新章节:第11章 后记开会员,本书免费读 >
对于教师教学生的知识储备而言,过去一直有“要教给学生一碗水,教师要有一桶水”之比喻。后来,又有“要给学生一碗水,教师要有一桶活水,教师要成为自来水”等等说法。不论是一桶水、一桶活水、自来水还是长流水,都是从教师知识的数量上来衡量和评价的,即作为教师在知识的量上应该比学生多,这只是对教师的最底线的要求,而且是在“填鸭式”教学理念支撑下的一种要求。
品牌:文海容舟
上架时间:2018-04-01 00:00:00
出版社:北京燕山出版社
本书数字版权由文海容舟提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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