只有找准引起问题行为的特殊强化物，才能运用不同的消退程序使问题行为消失。也就是说，问题行为的强化物不同，消退程序也是不同的。以三个发育缺陷儿童的自伤行为为对象的研究发现，自伤的强化物对每个儿童是不一样...