![建筑·景观·室内设计手绘技术大全](https://wfqqreader-1252317822.image.myqcloud.com/cover/442/22690442/b_22690442.jpg)
第3章 手绘线条知识详解
3.1 线条的基础知识
3.1.1 直线
1.直线的概念
直线是点在空间内沿相同或相反方向运动的轨迹,两端都没有端点,可以无限延伸且不可测量长度。而在实际的手绘中,直线实际上是线段,有端点,这样画是为了线条的美观和虚实变化,实际上直线不存在端点,大家只要心里有数就可以了。直线的特点是笔直、刚硬,有规则章法。
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2.直线的练习
直线的表达有两种方式,一是尺规,二是徒手。这两种表现形式可根据不同情况进行选择。但就我个人教学而言,对学生的训练以徒手为主,因为徒手画线能展现个人的线条功底,过多使用尺规会导致对其产生依赖性,突发灵感时由于尺规的束缚而不能随心所欲,越画越紧。
徒手画直线时,初学者往往怕画歪而不敢下笔,即使下笔也是慢慢悠悠地画,出来的效果很死板。在这里要说明的是,徒手画出来的直线,是画不出尺规效果的,它有其自身的魅力所在,徒手的直线应该是运笔速度快、刚劲有力,小曲大直。
手绘中的线条是由手指、手腕、肘和肩自由移动产生的结果。笔触无论长短都应该是流畅移动形成的,肩膀作为轴的支撑点,使线条果断流畅随之而做到准确,小拇指作为与纸接触的稳定点,随之划动而产生线条,所有徒手手绘的线条都是由此产生的。
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技术专题——徒手画直线的要点
第1点:如何才能徒手画出可与用直尺画出的直线相媲美的直线,首先要注意手腕,画直线时手腕处于僵持状态,笔尖和画出来的直线应该成90°,以小拇指为稳定点,以肩为轴平移手臂,这样就能画出很直的线。画直线时尽量保持坐姿端正,把纸放正这是画好直线的前提。
第2点:画直线需要快速,为了线条的美观和大气需要回笔和收笔。
第3点:软直线要求是以肩为轴,小拇指为稳定点移动,讲究小曲而大直。
第4点:初学者和学生常犯的错误有不流畅、中间断点较多、呆板,轻重画得不到位,下笔犹豫不决。
通过下图我们发现,绘制直线首先要注意起笔时顿挫有力,运笔时力度逐渐减轻且要匀速,收笔时要稍做提顿。
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其次要注意两根线条交接时要略强调交点,稍稍出头,但不要过于刻意强调交叉点从而导致线条凌乱。
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3.直线的排线方法
直线的排列与过渡是每一个绘画者必须要掌握的基本技能,要想画出干净利索的画面,当排一组线时尽量使线条不重复,线条与线条之间留有空隙,这样画面才会显得清新亮丽。排线时线条尽量一笔画成,如果一条线不小心断开了,那么不要从断点处搭接,而要把这条线分成两笔画,使其形成自然的断点。当然,在某些明暗交界线的位置,为了强调光影效果可以少部分画出重叠的线条来体现明暗关系。
从排线稀疏到密集不断加强练习,徒手快速画出从疏到密的直线,能画多密画多密,但是要注意的是尽量不要使线重叠。当然,画快了一定会有重叠的线出现,但是要不断克服这个问题,这样才能加强控笔能力,提高绘画速度与质量。
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缓慢均匀排线
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快速运笔排线
4.直线的不同表达方式
不同形式的线条组合可以让画面更加灵活生动,也能让线条练习更加生动有趣。例如,通过线条中间的留白可以组合出丰富的画面效果;不同朝向的线条穿插可以更好地丰富画面层次。
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5.直线的渐变形式
通过控制线条的轻、重、缓、急,以及穿插形式,可以表达出渐变的效果,这一技法在黑白线稿中对明暗的表达尤其重要。
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TIPS
直线的运笔方式有快慢之分,表达出的画面效果也截然不同。
快直线:讲究干净利落,起笔收笔均要快速流畅,不拖泥带水。
慢直线:讲究随性洒脱,看似简单的一条直线其实蕴含虚实变化。
6.常见的错误排线
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尾端划勾
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不均匀平行
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重复线
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压线
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不连贯
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表达不直
TIPS
很多初学者在直线的练习中都会感觉运笔方向上有些障碍,画横向线的时候很流畅,但转成纵向线条时却画不流畅。这时,可以通过反方向运笔练习一段时间,会有明显变化,不妨试一试。
3.1.2 曲线与弧线
1.曲线与弧线的概念
设计手绘中也经常运用到曲线,这是一种随性灵动的线条表达方式,但是相对于直线更加难以掌握,需要经过大量的练习。本节针对曲线绘制难度较高且运用频率相较于其他线条较少的特点,强化增加三个实际运用案例供大家更好地学习从而掌握曲线知识。
弧线在手绘图中也是很常用的线型,它体现了整个表现过程中活跃的因素,也体现了绘图者的基本功底。在绘制弧线时,一定要体现弧线的张力和弹性,要一气呵成,中间不能“断气”。
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2.曲线的练习方式
要练习曲线首先要画好简单的弧线。
先进行小弧度的弧线练习,可以先放慢速度,保持距离和弧度基本相等,练熟了再加快速度。结束了一个方向的练习后,要试着各方向的练习,这点很重要。
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不同弧度的弧线练习,从近于直线的弧线画到近圆的弧线,然后大家可以随意勾一些弧线,可以随心所欲,也可以参照一些有复杂曲面的产品勾画其中的弧线。最关键的一点是要有信心,不要担心画不好。
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在练习弧线时多进行大小不等的训练,这对以后画圆的透视有很大帮助。
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通过对弧线的组合可以得到各种曲线形式。
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与直线一样,曲线也可以用来表达明暗。
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3.1.3 颤线
颤线其实是直线绘制的另一种效果。可以排列成各种不同疏密的面,也可组成画面中的光影关系,是丰富画面表现的有效手段之一。
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从技术角度讲,颤线在运笔的过程中速度较慢,手腕要稍做浮动,实现小抖线。
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3.1.4 抖线
1.抖线的概念及特征
抖线是笔随着手的抖动而产生的一种线条。特点是变化丰富、机动灵活、生动活泼。抖线是景观手绘中最重要的线,它总括乔木、灌木、绿篱等一系列的配景。
用抖线的目的是为了稳定线条,在画较长的线条时抖线比直线更容易掌控,而且画面中增添抖线也会使画面更加富有灵性和层次,不会显得过于僵硬呆板。
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TIPS
用抖线表现密集的草坪时,也要注意疏密的结合。
2.抖线的分类
抖线分为大抖线、中抖线和小抖线3类,区分他们的依据是时间和抖动的次数。
大抖线:一般运笔2~3秒加上手的抖动,抖动的幅度较大,画一段20cm的线,抖动而形成的波浪数在16个左右最佳,数量小、波长,利于线条的流畅自然。
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中抖线:一般运笔3秒加上手的抖动,抖动的幅度较小,画一段20cm的线,抖动而形成的波浪数在22个左右最佳。
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小抖线:一般运笔4秒加上手的抖动,抖动的幅度较小,画一段20cm的线,抖动而成的波浪数在50个左右最佳,波浪小,最关键在于自然、生动、流畅。
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3.抖线单体
抖线在景观、建筑和室内手绘中多用在植物树冠的外形上,抖线讲究的也是自然流畅,即使断开也要从视觉上给人感觉能连接上。在画植物树冠时有些构图和虚实的处理关系上常常会断开,但是就像上面说的,要让人感觉出是有联系的,就达到我们训练目的了。
用抖线表现乔灌木的暗部和草地时,乔灌木的暗部并不是一味地涂黑,因为暗部也有反光,也有明暗之分,这个时侯要用抖线来区分他们的明暗,尽量做到不涂死,暗部要透气。
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![](https://epubservercos.yuewen.com/5667D7/11261864003042606/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0039_0008.jpg?sign=1739290422-N4YiKaTa1huPLKN7dS9kojGXioICsljD-0-4a228bea6d808bf8b4739288f4921bb7)
![](https://epubservercos.yuewen.com/5667D7/11261864003042606/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0039_0009.jpg?sign=1739290422-sLpi8SKJnLs9HTCqhCl8fI7X7p03qoC6-0-6760cc7f21eea84d62abcc1fa0606ec7)
3.1.5 特殊线型
特殊线型也是基础练习中非常重要的一部分,它主要是针对绘图后期表现中涉及的一些常用线条的笔法训练,同样要在初级阶段掌握。
1.齿轮线
齿轮线主要用于标准树冠外轮廓的表现,它的笔法难点在于表现“不规则”的自然效果。建议大家在初期练习时,先对照照片进行仔细观察,了解其规律再动笔去练习。
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2.爆炸线
爆炸线也是快速表现中常用的线型之一,同样侧重于“不规则”的动态效果,经常用于灌木丛的表现,主要依靠手腕的运动快速画线。另外在练习中尽量减少“圈套”的出现。
![](https://epubservercos.yuewen.com/5667D7/11261864003042606/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0040_0002.jpg?sign=1739290422-n3yZon56tzh3aEThjIMzUoGchVGVrj4o-0-f13185d8843718d17a3a1606be0d918c)
3.骨牌线
形似倾倒的多米诺骨牌,多用于草地和有厚度材质的表现,在传统的绘图表现中往往画得比较均匀,在快速表现中则需要有参差不齐的动态效果,运笔要快,初期练习时切记不要连笔。
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4.枝杈线
枝杈线是用来表现树木枝杈的线型,由连续的弧线构成,练习前要多观察,感受枝杈的动感特征,手绘时灵活运用笔压与速度,这样画出的线条才更生动具有韧性。
![](https://epubservercos.yuewen.com/5667D7/11261864003042606/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0040_0004.jpg?sign=1739290422-LM87VOHqIXjADBp9LlXRijZG2K60FkpA-0-c9dc8425f34dc5e31409fa9a217398ab)
![](https://epubservercos.yuewen.com/5667D7/11261864003042606/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0040_0005.jpg?sign=1739290422-UhkKsbTZaLliYzvVh0VdjERanEYdgYr8-0-f0d6d23b226ee5028f30e9c0ed747695)
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