第一章 乡村传播学的研究对象及发展脉络

确立于20世纪三四十年代的传播学，一经诞生便与社会学、社会心理学、政治经济学、管理学、组织学、语言学、文学、哲学、新闻学和历史学等诸多人文社会科学以及信息论、控制论、系统论等学科联系在一起。在传播学学科发展的不同阶段，这些学科的研究者都以各自专业视角研究的影响力，推动和促进着传播学研究领域的拓展。除此之外，20世纪40年代末期开始的冷战时期所形成的意识形态和文化层面的对立、以西方社会发展模式为标杆的发展观的普遍化等影响力，在传播学研究领域中均有所体现。换言之，在相关学科研究的影响力和社会发展宏观背景的双重作用下，传播学研究在控制研究、内容分析、效果研究、传者研究和受众研究等五大领域的拓展中，逐渐衍生出一些新的学科分支：以大众媒介体系为研究对象的大众传播学、以组织信息传播体系为研究对象的组织传播学、以人际关系建构为核心的人际传播学、以大众传播与国家发展为核心的发展传播学、以对全球化文化传播体系的关注而形成的跨文化传播学、以政治经济学的研究思路来观察媒介及其传播行为的学科——传播政治经济学等，来自于不同国家、地域的学者们，由于自身处于人类传播信息体系的不同位置中，各自携带着自身的历史文化、政治经济特色，在传播学的上述分支领域中发挥着各自的影响力，合力则将传播学学科的研究提升到一个新的研究平台上。20世纪90年代以来，新媒介技术的日益大众化、新媒体形式的日益普及化，对原有大众传媒体系形成了前所未有的挑战。可以预见的是，21世纪的传播学研究将呈现出更为明显的多元化特征。在这种学科发展的宏观背景和媒介体系的更新过程中，乡村传播学是如何发端、如何推进以及在何种意义上成为一门学科的呢？为了厘清乡村传播学的发展脉络，本书从以下几个方面进行描述：乡村传播与乡村传播学、乡村传播学研究的研究对象和发展脉络，以及乡村传播学的主要研究方法等。