本书得到河南省高校哲学社会科学创新团队“教育与区域经济”和河南省高校人文社科重点研究基地：职业技术教育与经济社会发展研究中心资助出版。

本书系河南科技学院2016年度校科技创新基金项目“中小学经济素养教育的国际比较研究”（项目编号：2016025）的阶段性成果。