第3版前言

在经济全球化的大潮推动下，国际贸易已成为世界各国政治、经济、文化交往的重要领域和平台，成为人们社会经济生活中不可或缺的内容。2007年我国成为世界第三大经济体，2010年超过日本成为第二大经济体。2004年我国对外贸易额已经排名世界第三。随着外贸体制改革的深化和“入世”，我国的外贸管理体制发生了很大的变化，外贸经营权从审批制过渡到登记制，拥有进出口经营权的企业正在增加。我国企业所处的环境也更加复杂，面临的竞争越来越大，社会对外贸专业人员的需求更大，要求更高。因此，掌握国际贸易知识和技能是非常必要的。

“国际贸易理论与实务”着重研究国际商品交换的有关理论、政策和具体业务过程，是一门专业基础课。具体内容包括：不同国家或地区之间商品交换活动的产生和发展过程，贸易利益的产生和分配，这种交换活动的特点和规律；贸易政策措施以及主要政策措施的经济效应；国际贸易的协调组织和相关理论；国际货物交换的具体条件和过程。主要目的是帮助学生系统地掌握国际贸易理论与实务的基本原理和方法，了解国际贸易的发展现状、趋势和规律，为其进一步通过大量课外阅读、其他相关课程学习、专题讲座、实习和工作实践成为外经贸行业的研究、管理或工作人员打下扎实的基础。

本书第1版和第2版得到了不少读者的厚爱和同人的肯定。在此基础上，为进一步体现“风格创新、内容创新、案例教学、突出应用”的编写要求，本次修订版本主要变化如下：第一，精简部分内容，删除出口核销等部分过时的内容，补充新新贸易理论；第二，结合外贸发展动态，更新部分篇头导入案例、节内阅读和分析案例、篇末背景知识，更新部分“试一试”“小知识”等辅助内容。

与国内同类教材相比，本书有一定创新，具有如下特点。

（1）兼顾了教材内容的科学性、严谨性和图书形式的生动性，具备较强的可读性。本书以学生就业所需的专业知识和操作技能为着眼点，在适度基础知识与理论体系覆盖下，着重讲解应用型人才培养所需的内容和关键点；力求将国际贸易理论与实务的基本概念、基本原理和基本技能置于同一框架下，既体现其逻辑递进关系，又保持较完整的体系。全书采用统一的体例，每章开篇就明确了教学要求、教学目标；正文简洁，同时辅助采用导入案例、阅读案例、知识结构导航图、业务流程图、特别提示、背景知识；章末进行小结、布置习题，提供分析案例和操作训练，以更好地帮助读者提高对国际贸易政策、措施、组织的理解、分析能力，力求更好地帮助读者达到学后即能操作，上岗就能工作的目的，提高其就业的竞争力。

（2）资料充实，内容新颖。本书结合当前该领域的研究成果和近年进出口一线工作中最新的案例、单证等材料，紧贴《2010通则》《UCP 600》《ISBP 681》等最新国际贸易惯例和规则，考虑中国经济新常态、“上海自由贸易试验区”“一带一路”，外贸简政放权、转变职能等背景，较充分地反映了该课程发展的前沿成果；介绍国际经贸理论和实务发展趋势，涉及对理解中国现实经贸问题有较大帮助的“特别保障措施”等内容，力求以较新的视角阐述国际服务贸易、国际技术贸易等越来越突出的经贸问题，在运输与物流、进入国际市场的渠道、商标国际注册等内容方面也有一定的创新。

（3）实用性强。为有利于高校为社会培养和输送务实的经贸人才，本书突出实践性、可操作性和实用性，例如，导入案例和阅读案例专业性、针对性强，特别提示画龙点睛，背景知识偏重应用性，习题、分析案例和操作训练注重能力培养和锻炼。因此，除了实现教学功能，本书还可以面向社会，用于外贸企业的日常业务培训。

（4）教学支持资源丰富。本书配有电子教案、习题参考答案、主要的贸易空白单证及其填制说明。

本书由北京林业大学缪东玲负责编写大纲、统稿和修改，并为全书编配了部分图表、案例和习题。具体分工如下：缪东玲编写第3、11、13、14章；东莞理工学院龚锋编写第2、4、5章；北方民族大学夏合群编写第8～10章；太原科技大学杜晓英编写第7、12章；缪东玲和杜晓英共同编写第1、6章；缪东玲和龚锋共同编写了第2章的第4节。

在本书的编写过程中，我们查阅了大量的书籍、报刊文章、网上资料、作者多年教学积累的资料，无法将其在参考文献中全部列出，在此，谨向其作者致以真诚的谢意！同时，感谢我们的学生，他们对本课程表现出的极大兴趣和认真学习的态度一直感动、鞭策着我们，并促使我们努力编写出一本高质量的教材。

希望本书能够为我国培养外贸专业人才做出一点贡献，欢迎专家学者和师生批评指正。

编者
2018年9月