013 为什么我升职比别人慢

可能因为你还是学生思维。

一次新员工培训，有同事问我，影响职场成长速度的最关键因素是什么？

我想了想：“一个人在职场的成长速度，取决于你抛弃学生思维的速度。”

至于什么是学生思维，当时我举了三点，让现场的同事们自查一下。

第一，埋头单干。

我们在学生时期，只要一个人埋头苦学，就能考出好成绩。这让很多人误以为，工作也只要埋头做事就行。

但事实是，进入社会，不懂得合作，是做不了任何事的。

我一个老板朋友跟我说：“最近我招了个销售主管，本来想让他帮我分担，结果我变成了他的秘书。这个家伙跟兄弟部门争取资源，从来都是没说两句就吵翻了天，然后让我去协调。每次找他谈话，他都跷着二郎腿，说我只要能销售就行了，什么沟通，都是虚的。”很多职场人，都只在乎自己的“专业能力”，觉得“沟通协调”这种软技能不重要。

这就是学生思维的单一表现。

《潜意识》里有一句话，我们通常以为人的首要特征是智商，但真正的首要特征是社会智商。人类这个物种能取得这么多的成就，理解和合作能力是首要因素。

一个总有能力推动团队前进、总有办法跟任何人达成愉快合作的员工，意味着他能理解人和人的不同，而且还有能力处理这种不同。

第二，拼命补短。

我们学生时代讲究平均分，数学95分，差不多了，赶紧去补那个只有55分的语文——它才是拉低平均分的关键。补短思维强调的是，哪里不会补哪里。

但商业社会，规则可就变了。不求德、智、体、美、劳全面发展，商业社会交换的是价值，你值多少钱，取决于你最突出的那个价值，也就是你的长板。你去面试一个文案岗位，面试官不会看你的简历里Photoshop技能四星、英语四星、文案五星，他给你开高薪的唯一理由，是你凭借你最擅长的文案，取得过多好的成绩。

长板决定高薪

我认识的所有成功的人，都是长板长到变成了一个尖，绝对不是一个圆滚滚的平均圆。

习惯了“盯着短板拼命补”的人，可以试试用优势去补劣势，比如，你想提高项目管理能力，但是你的目标感比较差，所以不要逼自己定个闹钟，每天啃两页《项目管理大全》。但这不代表你不能提高管理能力。如果你的交往力和行动力都比较强，找一个厉害的项目经理带带你，跟他学实战，直接上手干——两点之间最快的路径不是直线，而是阻力最小的路径。

这才是专属于你的成长路径——别忙着成为更好的“别人”，记得找到自己的道路。

第三，被动成长。

有一次，我们一个资深产品经理转正答辩，他说试用期最不舒服的地方，在于安排了太多工作给自己，最终导致精力分散，没有取得相应的成绩。

我们执行总裁说，这肯定有公司的责任，但如果你已经是一个成熟的职场人，那么你的工作职责之一，就是主动提出自己的职业规划，把自己的诉求跟公司做匹配，而不是等着被安排、被动成长。

其实很多人都有被动成长的思维模式，我们从小被安排惯了，一步步考试读书，被老师和家长管着，都是在既有轨道中前进，但是进了社会，游戏规则变了。你知道吗？你是可以不被安排、不被管的，你甚至可以反向管理你的老板。

最终你能得到多少，取决于你争取了多少。

桑德伯格在《向前一步》里说过，社会财富从来不是被分配的，而是需要人们去主动获取的。

解决这一切问题的最重要的前提是，先看到问题。