第64章 终拜名师
总之科举考试形式严格，乡试分三场进行，每场考三日，对考生的学识、才情与应试能力都提出了极高的要求。
在乡试中，成绩最优者被称为“解元”，次之为“亚元”，第三至五名统称为“经魁”，第六名为“亚魁”。
顾廷焕自己心里都没有百分百的把握，按照他的想法，各个方面都加深学习的话，中举及第，问题应当不大。
只不过排名就不好说了，这也是名师的重要性，诗赋、经义、策、论，无一可缺啊，还要再下一番苦功才行。
“嗯！不错，这里你可以这样破题…，叔恒你的策论还是一如既往的精准，气势雄浑啊。”
余老太师接过顾廷焕恭敬递上去的课业，或是捋须，偶尔喝口茶，看到满意处，也会点头赞许，遇见有问题的，会再进行具体的指点。
总之顾廷焕听着老太师的点评和教学，每次他都觉得收获颇丰，等到回去之后，把学到的东西，重新掌握运用之后，所做的策论文章，都会比之前好上不少。
朝食的时候过去，等到老太师点评完了之后，差不多都已经临近午时了。
“老师，学生有事禀报。”
等到该请教的都请教的差不多，顾廷焕终于有时间说出念书的事情了，他带过来的礼物还在外面亲随手上捧着呢。
老太师没同意他可不敢让拿上来，不过昨日，他又“窃”了一首还不错的诗词，只能说不错，因为季节的原因，他绞尽脑汁才想了一首应景的。
“学生未来岳家盛家，请了大儒庄泽到他家书塾教书，学生想着只在家中学习，闭门造车，终是有些偏颇。
虽能时常和您请教，但大部分时间是比较闲的，所以学生想和您请示一下，过些时日，我就要去盛家书塾念书了。”
顾廷焕先是简单说明了原委，为免老太师误会，后面他就直接说出了自己的目的。
“这些时日以来，学生和您请益，收获良多，盛家书塾，我只是靠着近水楼台的便利，图个方便。
只是学生有几句肺腑之言，想请太师垂听，学生自幼时就苦心孤诣，习文练武一日都不曾落下。
索性勤能补拙，两年前侥幸得中生员，才有了进宫替外祖家求得赐封的机会，家族琐事已毕，学生自当秉承经世济国之志。”
天地君亲师，都是需要下拜的，话说到这里，火候也差不多了，余老太师也把顾廷焕之前说的消化了，所以顾廷焕迈出一步，就跪了下去。
“学生自少年时就立志，大丈夫当忠君爱国，经世济民。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
老师您如果觉得学生可堪栽培，学生愿拜您为师，望老师应允。”
横渠四句，顾廷焕在顾家初次见他大哥的时候，就盗过一次了，这次自然也没有什么两样。
等他的话语说完，这番豪言壮语，让本就对他极为满意的余老太师，下定了决心。
之前几个月，老太师愿意让他来请益，就是看在顾廷焕表现出来的天赋和文采，值得栽培。
几个月的时间，老太师也能看出他的天赋和努力了，今日说的这些话，老太师欣慰的捋须说道：
“老夫初见你时，就觉得叔恒你天赋非凡，为免你崖岸自高，心高气傲，才留了几个月的余地考教。
今日你这一番话，老夫才发现你确为良才啊，经世济民需要有非凡的能力，更要有做事的机会。
太上有立德，其次有立功，再其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”
余老太师话语中途就从座位上起身，到了顾廷焕面前，伸手扶住了他，示意他起身，毕竟老太师年事已高，顾廷焕也配合的站了起来。
“今日你已立言，尚有立功和立德仍需努力，若你真心拜我为师，老夫愿试为之，我也想看看叔恒你未来的成就啊。
你的请求，我答应了。改日择个良辰吉日，老夫请一两个好友做个见证，叔恒你我再行师徒之礼，如何？”
这就是答应了，顾廷焕自然不会如何，他忙不迭的后退一步，拱手深施一礼。
“任凭老师安排，说来弟子今日正好有礼物奉上，春日复苏，景色迷人，学生在府中读书之时，偶得两首好诗，特来献给老师。
另外外祖知我欲拜您为师，特让我携了他珍藏的王摩诘的《雪溪图》，作为学生的拜师之礼。”
如果是老太师没有同意之前，顾廷焕把他准备的东西说出来，恐怕还会坏了事情，现在对方已经同意收自己为徒，他再说出来就合适了。
毕竟拜师总要有个形式嘛，何况拿出来的都是文人骚客比较喜欢的，徒弟送老师一幅画，算不上什么。
“《寒雪图》，叔恒啊！你以后可不用学那些阿谀奉承之人，先把诗拿来，老夫看看。”
画只是让老太师稍微动容了一下，他就让顾廷焕把准备的诗文拿出来，好鉴赏一番。
“是，老师，这是学生读书之时偶得，一篇名为《读书有感》，一篇为《春日》，请老师点评。”
《读书有感》不用说了，之前在盛府的时候，拿出来的时候，就已经让同为读书人的盛竑赞不绝口。
《春日》就是顾廷焕“窃”来应景的诗，他一边说着，一边赶忙对外喊了一句，在白云把盒子递过来之后，他先是取过画轴放在桌岸上，把装诗文的盒子打开，取出来递到了老太师的手中。
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。这首春日也不错啊！
不过和读书有感相比，还是差了一些，叔恒你诗才有时老夫都不得不惊叹，就是有时候这临场发挥，还是弱了一些。”
临时作诗，顾廷焕虽然学了挺久，的确在诗赋、经义、策、论这四项中，是最差的，临到科举的时候，顾廷焕也只能希望自己能记得相关的诗文了。
他最强的其实是经义和策论，超强的记忆力，经义自然不在话下，策论就是后世的熏陶了，毕竟喷子见多了嘛。
“是，老师容秉，这文章本天成，妙手偶得之，学生就算是有时候想做好诗，也要有灵感呀！
好在经世济民用不上诗文，只是作为陶冶情操之用，老师您就不要见怪了。”