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赵可云
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新媒体干预农村留守儿童学习社会化研究
为真实地了解农村留守儿童学习社会化现状,探寻其影响因素,在实践领域中探索促进其学习社会化发展的路径。本书以西北某贫困县的千余名农村留守儿童为对象,通过对相关文献和研究做出整理和归纳,形成问卷调查,深入实地收集数据。然后通过SPSS和AMOS软件对数据分析及模型验证,根据结果得出调查结果并提出针对性发展策略。在现有环境下,加强对农村留守儿童的关注与社会保障,促进农村留守儿童学习社会化的任务刻不容缓。
社会学
23.3万字
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