第7章 把自己塑造成一个幽默的人(6)

这里，“落入”这个语词是多义的。甲说的“一粒沙子落入我妻子的眼睛里”是用其本义，而乙说的“一件皮大衣落入我妻子的眼睛里”是用其引申义。利用相同的语调表达不同的概念，所以这种概念的转移自然、巧妙。乙的说法具有善意的讽刺性和幽默感。

其二，利用修辞手段。

修辞活动是使语词产生新义的一个主要途径。就是说，通过修辞活动，可以增加语词的意义。因此，利用修辞手段，可以使一个概念转移成另一个概念，达到“巧换”的目的。

一个大学生说：“我常梦想我已经当上了教授。导师，我要怎样做，才能使梦想变成现实？”

导师：“少睡觉。”

大学生问的是“怎样把当教授的梦想变成现实”，导师却把“梦想”之“梦”巧换为“做梦”之“梦”。这里利用的是词的多义性。如果“少睡”，当然就会“少做梦”；“少做梦”，就会生活在“现实”当中。所以，这个“少睡觉”，也就意味着“多醒悟”，不抱不切实际的幻想。从这个角度看，“少睡觉”是双关语，意在规劝那个大学生要实际点，不要好高骛远。另一方面，“少睡觉”，还可以理解为“多用功”“废寝忘食”之意。如果真能把时间抓得紧紧的，刻苦读书、深入钻研，那么当教授也是可能的。从这个角度看，“少睡觉”也是一语双关。

某大学举行晚会，忽然电灯灭了，学生利用这个黑暗的空隙交谈起来。

一个说：“我是修大气物理的。”

一个说：“我是修生物学的。”

一个说：“我是修国际贸易的。”

这时，背后传来了辅导员的声音：“谁是修保险丝的？”

前面的三个“修”都是“进修、深造”的意思，而最后一个“修”却是“修理”的意思。这里是拈连和双关兼用。当然也利用了“修”这个词的多义性。

其三，利用语音的相同或相近。

相同或相近的声音，可以记录不同的语词，也就可以表示不同的概念。例如“shìlì”这两个音节，既可以记录“势力”，也可以记录“视力”，当然也就可以表达这两个概念。因此，利用音同或音近的条件，也可以把一个概念巧换为另一个概念。例如：

上地理课时，小明思想开了小差，老师问他：

“汉水发源于哪里？”

小明急得满头大汗，得到了启示，答道：“汗水发源于头上。”

这里，小明利用音同的条件，把“汉水”转换成“汗水”，颇能“急中生智”。虽然做法不宜提倡，但作为笑话或幽默故事是可以的。

某人是学音乐的，他的妻子也懂点音乐。有一天，他家中没米下锅了，于是妻子就到办公室找他。恰巧他不在，妻子就在桌上留了张字条，上面写着“5632”。办公室里的人看不懂，等某人回来后就问他。他回答说：“连这都不会唱？‘速拿米来’嘛！”

这里的“5632”记录的本不是语言中的语词，也非数字，而是音符。但是用它来表示“速拿米来”，这又是记录了语词，并表示了相应的概念。从“5632”到“速拿米来”，利用的正是音近条件。这种转换真是妙趣横生。

“巧换”的具体手法还很多，这里仅是略举数例罢了。

（27）描述反常的现象

正如一句俗话所说“一肚皮不合时宜”。一切正常，按老规矩办事，就没有可笑之处了。怎么个反常法呢？或是违反了生活的常识、常理；或是违反了语言逻辑的常规；或是违反了、叛逆了公认的价值观念，贬斥了什么体面的东西。车轱辘是圆的，你说它是方的，就可笑了；蛇是长的，你说它是扁的，那就可笑了；狗咬人是正常的，人咬狗就可笑了；公鸡不下蛋，你说它不但下，而且下炸蛋，那就可笑了。有一首儿歌叫做“颠倒歌”，正是这种反常的代表：

“八月十五亮光光，贼娃子翻墙偷尿缸。聋子听见忙起来，哑巴一路喊出房，跛子连忙追出去，瞎子赶紧来帮忙，一把扯住贼头发，看看才知是个和尚。”

◎幽默的注意事项

（1）幽默必须真实而自然

听了肯尼迪总统的就职演说后，尼克松偶然碰到肯尼迪的一个助手——特德·索伦森。他们开始谈论肯尼迪的演说。

“要是我能说上几句该多好啊！”尼克松说。

“指哪一部分？”索伦森想知道，“是不是那部分‘不要问你的国家能为你做些什么？’”

尼克松：“不。是开头的那部分，‘我愿庄严地起誓’”。

我们经常看到和听到一些政治家们的幽默言行。他们大多把幽默的力量运用得十分自如，真实而自然。没有耸人听闻，也不哗众取宠，更不是做戏。这是因为，他们都知道太精于说妙语和笑话，对个人的形象并无帮助。

但是有的政治家就不那么高明了，他们摇头摆尾、手势又多又复杂。有的人智力平平，却非要附庸风雅，企图以成串的笑料和廉价的笑来博得听众的欢心。他们硬要把自己一连串的话塞进别人的肚子里，不顾别人是不是有这个胃口。

结果也许是真的引起了笑，但很可能是笑他形象的滑稽和为人的浅薄。

芝加哥有个人，他一心想得到某俱乐部主席的位置。他在一次对俱乐部成员的演说中，表现过了头，在不到两小时的演说过程中，他至少说了50则笑话，并配以丰富的表情和确实引人发笑的手势。听众们被逗得哈哈大笑，末了，在他讲完最后一则笑话时，有人大叫“再来一个！”

这位老兄也真的再来了一个，再次把人逗得疯狂大笑。但是他没有当上俱乐部主席。他的票数是候选人中的倒数第二。

当他闷闷不乐地走出俱乐部时，他问那位喊“再来一个”的听众：“你说我比他们差吗？”

“不，一点也不差，”那人说，“你比他们有趣多了，你可以去当喜剧演员。”

（2）避免幽默运用的误区

①夸张失度。朋友相聚、海阔天空可以神聊一番。但与初识之人则不宜大肆渲染、过分夸张。否则对方会认为你浮华不实，阻碍了你的“印象渗透”。

②讽刺过火，辣味太过。有些人惯于挖苦讽刺别人。他津津乐道、眉飞色舞是以损害他人自尊心为前提。这种人必将成为社交中“孤独的牧羊人”。

③故作幽默。幽默的特征之一是其质朴性。幽默语给人的感觉上应该是轻松明快、自然的。幽默的大敌是做作，矫揉造作永远与美无缘。“幽默是一种优美的健康品质”，高尚的幽默具有很高的美学价值。

④争强好胜。幽默的目的不是压倒对方。有时会遇上对方是幽默高手，他能妙语连珠、出口成章，这时你千万要保持风度不可兴起竞争之心。遇到这种人你要注意倾听，以观众身份来观察学习，由对方得意地发挥幽默，从中学习对方长处，了解对方的个性，一样能达到拉近距离的目的，还会令对方赏识你。

假如你心中有不平意念，一心只想用幽默来打倒对方，就可能使气氛陷入紧张，引发对方仇视心理，这是社交场合的致命伤。幽默的目的在于使社交场合气氛融洽，利用笑与对方顺利交流，而不是以打倒对方为目的。

（3）开玩笑要掌握好分寸

人际交往中，开得体的玩笑，可以活跃气氛，创造出一个适于交际的轻松愉快的氛围，因而诙谐的人常能受到人们的欢迎与喜爱。但是，玩笑开得不好，则适得其反，伤害感情，因此开玩笑要掌握好分寸。

①内容要高雅。笑料的内容取决于开玩笑者的思想情趣与文化修养。内容健康、格调高雅的笑料，不仅给对方启迪和精神的享受，也是对自己美好形象的有力塑造。

②态度要友善。与人为善，是开玩笑的一个原则。开玩笑的过程，是感情互相交流传递的过程，如果借着开玩笑对别人冷嘲热讽，发泄内心厌恶、不满的感情，那么除非是傻瓜才识不破。也许有些人不如你口齿伶俐，表面上你占到上风，但别人会认为你不能尊重他人，从而不愿与你交往。

③行为要适度。开玩笑除了可借助语言外，有时也可以通过行为动作来逗别人发笑。

④对象要区别。同样一个玩笑，能对甲开，不一定能对乙开。人的身份、性格、心情不同，对玩笑的承受能力也不同。

有一次，美国前总统卡特因使用幽默不当而陷入绝境。有一次，他把助手给他的笑话全用上了，这简直是一场灾难。那时他准备出访盐湖城，他当时正被摩门教信徒授予“本年度家庭男人”称号。他的参谋为他写了一份讲稿，特别注明“加幽默”，于是助手给了他三四个笑话，他全用上了。卡特和他的助手们当然没有意识到，摩门教徒一贯教育他们的孩子不要轻率地看待世事。正如后来有人说的那样：“我们站在一座圣堂里，大约有两千人在场，当卡特讲笑话时，他们只是瞪着他，呆若木鸡。”

一般来说，后辈不宜同前辈开玩笑；下级不宜同上级开玩笑；男性不宜同女性开玩笑。在同辈人之间开玩笑，则要掌握对方的性格特征与情绪信息。和残疾人开玩笑，注意避讳。人人都怕别人用自己的短处开玩笑，残疾人尤其如此。俗话说，不要当着和尚骂秃儿，癞子面前不谈灯泡。

对方性格外向，能宽容忍耐，玩笑稍微过大也能得到谅解。对方性格内向，喜欢琢磨言外之意，开玩笑就应慎重。对方尽管平时生性开朗，但如恰好碰上不愉快或伤心事，就不能随便与之开玩笑。相反，对方性格内向，但正好喜事临门，此时与他开个玩笑，效果会出乎意料得好。

⑤场合要分清。比如，在庄重严肃的场合不宜开玩笑，否则极易引起误会。此外，与不熟悉的客人交谈时，忌和此类客人开玩笑。人家正谈论自己的观点，如果你突然介入与之玩笑，转移人家的注意力，打断人家的话题，破坏谈话的雅兴，他会认为你扫他面子。

（4）活泼但不轻浮

举止活泼，谈吐风趣幽默，往往是人际交往的良好触媒，也是交往深化的催化剂。不过切莫作过了头，否则就难免有不检点、轻慢之嫌。我们的身边可能都有这样的人，他不分场合，不择对象，谈话中一味插科打诨，俏皮话连篇，有时甚至在大庭广众之下，公然呼叫别人的绰号，开一些不适当的玩笑，（例如以对方的生理缺欠为目标），不仅引起当事者的反感，连在场的其他人也觉得难堪，不知如何收场。这样怎能收到活跃气氛、融洽关系的预期效果呢？因而，我们绝对不能把庸俗（甚至是恶俗）当成洒脱幽默，把肉麻当成好玩有趣。否则，这种所谓的“活泼”，就将变成人际交往失败的陷阱。

（5）开了不适宜的玩笑要及时弥补

纪晓岚中进士后，当了侍读学士，陪伴乾隆皇帝读书。

一天，纪晓岚起得很早，从长安门进宫，等了很久，还不见皇上到来，他就对同来侍读的人开玩笑说：

“老头儿怎么还不来？”

话音刚落，只见乾隆已到了跟前。因为他今天没有带随从人员，又是穿着便服，所以没有引起大家的注意。皇上听见了纪晓岚的话，很不高兴，就大声质问：

“‘老头儿’三字作何解释？”

旁边的人见此情景都吓了一身冷汗。纪晓岚却从容不迫地跪在地上说：

“万寿无疆叫做‘老’，顶天立地叫做‘头’，父天母地叫做‘儿’。”

乾隆听了这个恭维自己的解释，就转怒为喜，不再追究了。

在不协调和次协调交际中，成功地运用自己的机智和口才，随机应变，可以化解矛盾，帮助交际者走出困境，纪晓岚正是成功地运用曲意直解，将对乾隆有不尊性质的“老头儿”三字，巧释为“万寿无疆”“顶天立地”“父天母地”。这样不但化险为夷，而且变辱为恭。

在生活中也难免会遇到类似纪晓岚的尴尬，自然也需要适当的方法予以弥补。