憎恶的数学
语文、数学、英语，都是我很喜欢的科目。我平衡发展，并不偏科，只是偶尔在数学科目上有点转不过脑筋来。可是自从虎爸爸辅导我数学以来，我厌恶数学，憎恶数学，在虎爸爸的魔掌中，受尽了折磨。
一个狂风暴雨的早上，我还没起床，就被虎爸爸一声紧似一声地吵醒了：“起来改题，昨晚又做错了一道。”我朦朦胧胧地起床，坐在书桌前，努力地睁开眼睛，看着那一个个阿拉伯数字。可是，面前的题目真不给我面子，任凭我努力地想，却怎么也想不出该怎么做？眼看着7点了，马上到上学的时间了，我心里更是火急火燎。
“怎么还没想出来？你的脑子到底是干啥用的？”伴着虎爸爸的一声声怒吼，时间一分一秒无情地溜走。可我依然是呆呆的，不知是被虎爸爸的声音给吓着了，还是没睡醒，就是找不到一点头绪。这个时候的我，非常期望虎爸爸能给我点拨一下。可是抬头看看他怒气冲天的表情，我的心儿啊，因为害怕轻微地颤抖着。时间又走了不少，虎爸爸一看我没辙了，在我的耳边震耳欲聋地讲着，半点耐心也没有。我的耳朵里满满的都是他的吼声，根本听不进去。此时的我面如土色，心想：“这次可完蛋了！”果不其然，暴躁的虎爸爸这个时候真的变成了一只凶恶的发狂的“老虎”，他用拿在手中吃饭的筷子，指着我的太阳穴，大挥大舞地又说了一遍。我只感觉到太阳穴的威胁，根本没心思去理会他讲的是什么！
恶果发生了，暴躁的“老虎”发威了。他抬起平时运动积攒的有力大脚，冲着小小的我和我亲密的书桌各是一脚。“呼啦”，书桌上的东东们立刻七零八落地掉在地上。看着可怜的亲们，我弱弱地想：“不就是一道题嘛？至于这么大动干戈？到底是我重要还是做题重要？”反问是没有答案的，虎爸爸踹完之后，继续讲，我回答对了一部分，但后半部分还是无情地错了。虎爸爸大脚抬起，狠狠地踹了我一下。我没防备，和屁股下的椅子一起倒地。本以为这个可怜的样子，虎爸爸会饶了我。没想到，虎爸爸好像还不解恨，用他41码的脚在我的头上连拍三下：“我让你这个榆木疙瘩不转！”我终于忍不住了，号啕大哭，边哭边想：“兔妈妈，你在哪里？快来救救我！”可是，喊叫也无济于事，兔妈妈已经提前上班了。
没办法，为了避免更加的暴力，我拼命地转着脑袋，最后，和着虎爸爸的吼叫，连猜带蒙地把题做了出来。虎爸爸看上学的时间也马上到了，终于有了点慈悲之心，放过了我这条受尽折磨的小蛇。顾不上吃早饭，我赶紧打开家门，向着学校的方向跑去。可是，躲得过初一，躲不过十五，谁知道，这样的日子何时是个尽头？
因为虎爸爸野蛮的教育，我开始厌恶起了数学！
专家点评
错误的教不如不教，真正的爱是接纳
家长能辅导孩子学习，这本身是孩子的幸运，没想到虎爸爸的辅导，却导致女儿本来喜欢的数学成了讨厌的科目。这不由得让我想起一句话：错误的教不如不教。
上次是在晚上，这次是在早上，虎爸爸揪着一道错题，把睡梦中的女儿叫醒。此处姑且不论睡眠的重要性，单揪着一道错题不放的态度就让女儿心里犯怵：到底是我重要还是题重要？一个美美的早晨醒来，迎接她的本是崭新的一天，没想到却又是改不完的错题和无休止的斥骂，谁遇到不会厌恶呢？因厌恶虎爸爸的这种折磨，进而厌恶上了虎爸爸辅导的这门学科。
通过此文，做家长的能明白孩子为什么厌学了吧？那不是孩子的错。这种情况不是孩子能力不行，水平不够，而是家长急于求成、错误的教育方式引起的。
老子有言：“处无为之事，行不言之教。”教育的最高境界是不言之教。家长不去说什么，不去指导什么，却通过身教在潜移默化中影响了孩子。
另外，从小作者多篇文章的描述中，不难看出：虎爸爸育娃的方式基本上是“输出靠吼，学不好就揍”，三天一大怒，两天一小怒，比较情绪化。这种情绪化教育无形中会影响孩子的学习能力。
认知心理学的研究表明，情绪会影响孩子的学习动力和学习状态。人在兴奋状态时，大脑链接处于活跃期，思维也异常敏捷；而在生气或者抑郁状态时，大脑皮层基本是处于死水状态，不会产生有创意的想法。文中虎爸爸对女儿劈头盖脸的训斥，已经让女儿傻了眼，此时再让她动脑筋、倾听家长的灌输，显然是“刀枪不入”了，不是孩子主观不愿意入，而是情绪已经影响到了她大脑的反应水平，出现了自然罢工。如果虎爸爸们能了解哪怕一丁点儿童认知心理学，也不至于会犯这样的错。
在谈及孩子的同时，也不禁在想，为什么虎爸爸每次一涉及孩子的问题，都会产生情绪大波动呢？认真探寻，首先一个原因：虎爸爸不能接纳孩子的不完美，根源是他自己也不能接纳自己的不完美。认为“这么简单的题，你怎么可以出错呢？”“别人都能做对，你为什么就做不对呢？”“你爸数学学得好，你怎么可以这么差呢？”
其实，作为父母，要允许孩子和你的期望存在偏差。要相信自己有不完美的地方，孩子也有自己的不完美，要融洽地与自己的不完美相处，而不是跟它较劲儿，只有理解它，并接受它，它才能得到最有效的改造。
其次，父母的急躁行为，其实投射的是自己的不自信和焦虑心态。看到孩子一点点差错，就觉得孩子比别人落后了，就开始着急，恨不得一天之内就让孩子变成一个完人。事实上孩子的一生要经历很多阶段，上学只是其中一小段，还有工作、组建家庭、孕育下一代、步入晚年养老等，哪一个阶段我们不希望孩子健健康康、优秀上进呢？放眼将来看现在，就会发现给孩子最重要的是什么，就不会再为此刻而焦虑了。
