一、什么是智力

作为父母，从零岁就开发孩子的智力，就必须懂得有关智力的最基本的一些知识。

什么是智力？关于智力，国内外还没有一个很准确的统一定义，但我国的科学家认为：智力是以抽象思维能力为核心的包括观察力，注意力、记忆力、想象力在内的综合认识能力。

所以，智力的结构应该是：

但是，智力≠观察力+注意力+记忆力+想象力+思维力，而是五种能力的综合，各因素是相互联系，彼此制约的，而不是孤立存在的，各自发挥着独特的作用：

观察力：是智力活动的门户和源泉。

注意力：是智力活动的警卫、组织者和维护者。

记忆力：是智力活动的仓库和基础。

想象力：是智力活动的翅膀和富有创造性的重要条件。

思维力：是智力活动的核心和方法。

儿童的智力水平用“智商”来表示，其计算公式是：

智力年龄是儿童智力发展水平的标志，某一年龄的智力年龄，是根据随意选取的一定数量的同年龄儿童的平均测验成绩而定的，就像教学大纲规定的某年级的学生某门学科应该达到什么水平一样。

实际年龄是指儿童的生理年龄，即几岁，下面举例说明：

在智力测验中，一个5岁的儿童在5岁组的测验全部通过，而6岁组的测验一道题都没有通过，那么他的智力年龄是5岁，其智商为：

智商=5/5×100=100

如果在测验中这个5岁的儿童，不但5岁组的测验全部通过，6岁组的测验也全部通过，而在7岁组的测验中一道题都没通过，那么他的智力年龄为6岁，其智商为：

智商=6/5×100=120

如果这个5岁的儿童，在5岁组的测验中一道题都没有通过，而4岁组的测验全部通过，那么他的智力年龄为4岁，其智商为：

智商=4/5×100=80

往往还有这样的情况：这个5岁的儿童，5岁组的测验全部通过，而6岁组的测验通过4题，7岁组的通过2题，8岁组的通过1题，9岁组的一道题都没通过，那么他的智力年龄为6岁两个月，其智商为：

智商=74/60×100=125

（说明：一道测验题，代表两个月智力年龄）

如何用智商表示智力水平的高低呢？一般的情况是这样的：

130以上 智力超常

110~129 智力偏高（优）

90~109 智力中常（正常）

70~89 智力偏低

70以下 智力低下（弱智）

一般认为，智力超常的儿童约占3/1000，弱智儿童也约占3/1000，绝大多数儿童的智力在正常范围内，彼此没有多大差别。

17位世界名人的智商表明，高智商，即天才是客观存在的，但只是少数人，更确切地说，只是极少数人，仅占3/1000左右。因此，家长们对自己孩子的期望值不要过高，不要脱离自己孩子的智力水平的实际，也不要随便给孩子测智商，一般的孩子没有必要去测智商。如果特殊需要测智商，必须到有关部门认定的，具有测试资格的地方去测，这样才准确。