前言

“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”党的十八大以来，习近平总书记对中国高等教育的发展和高校思想政治教育工作高度重视，并发表了一系列重要论述。“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”习近平总书记在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。党的二十大报告在以往实践基础上创造性提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，这是一体实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道、不断塑造发展新动能新优势的重要突破口。但是在信息化时代，如何贯彻落实党的二十大报告对高等教育发展提出的新要求，响应国家关于高等学校加快“双一流”建设的号召，适应新时代普通高等教育的发展趋势；如何加强课程思政建设，推进创新创业教育，提升人才培养质量，是当前普通高等院校面临的重大现实问题。

党的二十大报告强调，“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。“产教融合”作为推进“教育、科技、人才”一体发展的重要举措，为未来我国高等教育行业特色高校开展应用型人才培养指明了目标与方向。按照党的二十大对“产教融合、科教融汇”人才培养的新部署，各高校特别是行业特色高校，应结合新时代对应用型人才培养提出的新要求，从进一步推进教育主体“多元化”改革、教育客体“新颖化”改革、教育内容“实践化”改革、教育评价“成效化”改革等方面，为中国式现代化提供强有力的人才支撑贡献更大力量。

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快新文科、新财经建设，积极推进高等教育数字化转型，以科教融汇、产教融合、数智赋能全方位推进教育教学综合改革，搭建普通高等院校经管学院教育教学改革、学术交流的广阔平台，启迪智慧、共商良策、共谋发展，成都理工大学商学院、管理科学学院与西南财经大学出版社共同举办了第四届西部财经教育论坛暨第十六届普通高等院校经管学院院长联席会，并以数智时代财经人才培养改革、科教融汇培养拔尖创新人才、产教融合培养卓越应用人才、“科教＋产教”双融合育人、创新型经管类实验室建设、数智赋能课程思政建设为题面向各高校开展主题论文征集活动，旨在为构建西部地区高等财经教育新发展格局、推动高等财经教育人才培养高质量发展贡献智慧和方案。

经过本书编委会专家认真讨论，我们精选了16篇优秀教研教改论文并汇编整理成《西部财经教育探索（2024）》一书。本书围绕立德树人的根本任务，立足高等教育教学实际，聚焦教学改革、课程思政与科教融汇、产教融合、数智赋能等相关领域，重点提炼阐释财经高等教育教学改革、转型的理论逻辑和实践经验，着重解决应用型人才培养的实际问题，体现原创性、时代性、实践性、针对性，为国内高校课程思政、财经类教育教学改革提供有据可依的设计模式，提出具有可操作性的推进范式，以期对高校课程思政建设、产教融合发展起到积极的推动作用，为经管类应用型人才培养提供理论导引与经验借鉴。

本届论坛与本次主题论文征集活动得到了西南财经大学、成都理工大学、四川农业大学、四川轻化工大学、成都信息工程大学、凯里学院、重庆理工大学、绵阳师范学院、重庆科技大学、乐山师范学院、内江师范学院、西华大学、重庆工商大学、成都工业学院、四川文理学院、西昌学院等众多兄弟院校的大力支持，在此一并表示感谢。同时，尽管编者和编辑人员都非常认真，但受限于经验与水平，疏漏与不足之处在所难免，敬请读者朋友批评指正。

编者

2024年3月