更新时间：2019-09-09 10:34:05
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第一章 绪论
一 研究背景与意义
二 国内外研究现状综述
三 我国工程教育发展的历史沿革
四 研究目标、内容和方法
第二章 地方高等工程教育的沿革与发展——以河南省为例
一 河南省高等工程教育的历史演进
二 河南省高等工程教育的现状考察
三 地方高等工程教育面临的挑战与机遇
第三章 高等工程教育研究的理论依据和实践基础
一 高等工程教育的内涵与特征
二 高等工程教育质量研究的理论基础
三 高等工程教育的目标与质量标准
四 近年来中国高等工程教育质量保障的探索与实践
五 中国的高等工程教育专业认证
第四章 高等工程教育质量保障的国际比较
一 美国：专业认证和工程化
二 俄罗斯：变革和多规格
三 德国：个性差异化与合作
四 法国：多元协调化与国际化
五 主要特点及启示
第五章 地方高校高等工程教育质量保障的前提和基础
一 地方高校办学的基本定位
二 影响高等工程教育质量的因素分析
三 地方高校高等工程教育实施质量保障的必要性与可行性
四 高等教育质量保障的内涵及构成
五 高等工程教育质量保障的内涵及构成
第六章 地方高校工科类专业质量保障绩效评估方案的设计
一 工科类专业质量保障绩效评估指标体系的含义
二 工科类专业质量保障绩效评估的功能
三 工科类专业质量保障绩效评估方案的构成要素
四 质量保障绩效评估指标体系的设计原则
五 本项研究强调的几个重点
六 质量保障绩效评估指标体系的设置及标准的确定
七 地方高校工科专业质量保障绩效评估的程序与方法
第七章 高等工程教育质量的抽样评估与分析
一 调查学校的选择与调查方法
二 关于高等工程教育理念的评估
三 人才培养方案及课程体系和课程建设
四 师资队伍
五 教学条件
六 工程应用能力培养与产学研合作
七 质量管理
八 人才培养质量
九 就业与社会声誉
十 专业优势与特色
第八章 地方高校高等工程教育的改革与创新
一 地方高校高等工程教育改革的指导思想
二 地方高校高等工程教育的人才培养目标与质量标准
三 地方高校高等工程人才培养的基本模式
四 人才培养方案的优化
五 教学内容和教学方法改革
六 地方高校的教学基本建设
第九章 地方高校高等工程教育质量保障体系的设计
一 地方高校高等工程教育质量保障体系的设计思路
二 高等工程教育质量“四维七元保障模型”的构建
三 地方高校高等工程教育质量保障系统的运行机制
四 政策建议
附件1 地方本科院校高等工程教育质量调查问卷（学生卷）
附件2 地方本科院校高等工程教育质量调查问卷（教师卷）
附件3 地方本科院校高等工程教育质量调查问卷（管理人员卷）
附件4 毕业生质量企业调查表
参考文献
后记
内容简介
